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《火箭探秘》研学课程

《火箭探秘》研学课程

  • 分类:研学旅行
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  • 发布时间:2019-08-12 14:31
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【概要描述】课程五:火箭探秘课程内容:  科技强国、创新圆梦。在百里荒高山草原之上开展一场精彩的火箭科技课程。通过对火箭知识和原理的学习,揭秘火箭制作和发射的全过程。最后让学生们自己动手,亲自试验组装火箭模型,进行火箭试飞实验,感受科技的魅力。让学生们在游戏中增强对科技的信心和好奇心,为科技强国梦奠定良好的基础。课程目标:  1、认知目标:通过火箭课程的学习,了解航空航天的历史,以及中国航空航天事业的发展历程,掌握航空航天知识。  2、技能目标:学生亲自动手拼装火箭模型,培养学生的想象力、意志力、动手动脑能力,亲身体会劳动和创造的快乐,培养热爱科学、追求卓越的自信心。  3、情感与价值目标:吸引学生对于航空航天科学技术知识以及对自然和宇宙进行探索和改造的热情,提高他们对科学和自然学科的学习兴趣,帮助青少年学会从微观到宏观的角度观察和认识世界,了解到世界的广大和宇宙的浩渺,从而帮助他们树立正确的世界观,人生观和价值观。课程时长:120-150分钟(分3个课时:火箭探秘+火箭制作+火箭发射)适合学段:适用于全学段实施地点:红叶客栈/老电影馆/滑雪场研学教室接待规模:90-150人(1-3个班级)配备师资:课程配备1名授课导师+1名助教+1名教官教学用具:多媒体教学配套、火箭制作耗材、胶带、剪刀,起飞支架等教学流程:1.课程引入同学们看见过火箭吗?在哪里见过?我国发射了很多火箭,能说出它们的名称吗?出示图片,向学生介绍火箭的种类及用途,让学生了解火箭的种类及外形,通过学生的所见所闻,加上图片来引导学生了解火箭2.教学过程1、开题引入,引导学生认识火箭;2、探讨火箭的作用是什么?与生活有哪些联系;3、我国火箭航天航空事业的发展;4、学习制作简易火箭,分组合作制作小火箭;5、火箭分组发射,分享总结。3.教学评价 研学前发放研学手册,手册根据学校选定课程设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。

《火箭探秘》研学课程

【概要描述】课程五:火箭探秘课程内容:  科技强国、创新圆梦。在百里荒高山草原之上开展一场精彩的火箭科技课程。通过对火箭知识和原理的学习,揭秘火箭制作和发射的全过程。最后让学生们自己动手,亲自试验组装火箭模型,进行火箭试飞实验,感受科技的魅力。让学生们在游戏中增强对科技的信心和好奇心,为科技强国梦奠定良好的基础。课程目标:  1、认知目标:通过火箭课程的学习,了解航空航天的历史,以及中国航空航天事业的发展历程,掌握航空航天知识。  2、技能目标:学生亲自动手拼装火箭模型,培养学生的想象力、意志力、动手动脑能力,亲身体会劳动和创造的快乐,培养热爱科学、追求卓越的自信心。  3、情感与价值目标:吸引学生对于航空航天科学技术知识以及对自然和宇宙进行探索和改造的热情,提高他们对科学和自然学科的学习兴趣,帮助青少年学会从微观到宏观的角度观察和认识世界,了解到世界的广大和宇宙的浩渺,从而帮助他们树立正确的世界观,人生观和价值观。课程时长:120-150分钟(分3个课时:火箭探秘+火箭制作+火箭发射)适合学段:适用于全学段实施地点:红叶客栈/老电影馆/滑雪场研学教室接待规模:90-150人(1-3个班级)配备师资:课程配备1名授课导师+1名助教+1名教官教学用具:多媒体教学配套、火箭制作耗材、胶带、剪刀,起飞支架等教学流程:1.课程引入同学们看见过火箭吗?在哪里见过?我国发射了很多火箭,能说出它们的名称吗?出示图片,向学生介绍火箭的种类及用途,让学生了解火箭的种类及外形,通过学生的所见所闻,加上图片来引导学生了解火箭2.教学过程1、开题引入,引导学生认识火箭;2、探讨火箭的作用是什么?与生活有哪些联系;3、我国火箭航天航空事业的发展;4、学习制作简易火箭,分组合作制作小火箭;5、火箭分组发射,分享总结。3.教学评价 研学前发放研学手册,手册根据学校选定课程设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。

  • 分类:研学旅行
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课 程 五:火箭探秘
课程内容:
  科技强国、创新圆梦。在百里荒高山草原之上开展一场精彩的火箭科技课程。通过对火箭知识和原理的学习,揭秘火箭制作和发射的全过程。最后让学生们自己动手,亲自试验组装火箭模型,进行火箭试飞实验,感受科技的魅力。让学生们在游戏中增强对科技的信心和好奇心,为科技强国梦奠定良好的基础。
课程目标:
  1、认知目标:通过火箭课程的学习,了解航空航天的历史,以及中国航空航天事业的发展历程,掌握航空航天知识。
  2、技能目标:学生亲自动手拼装火箭模型,培养学生的想象力、意志力、动手动脑能力,亲身体会劳动和创造的快乐,培养热爱科学、追求卓越的自信心。
  3、情感与价值目标:吸引学生对于航空航天科学技术知识以及对自然和宇宙进行探索和改造的热情,提高他们对科学和自然学科的学习兴趣,帮助青少年学会从微观到宏观的角度观察和认识世界,了解到世界的广大和宇宙的浩渺,从而帮助他们树立正确的世界观,人生观和价值观。
课程时长:120-150分钟(分3个课时:火箭探秘+火箭制作+火箭发射)
适合学段:适用于全学段
实施地点:红叶客栈/老电影馆/滑雪场研学教室
接待规模:90-150人(1-3个班级)
配备师资:课程配备1名授课导师+1名助教+1名教官
教学用具:多媒体教学配套、火箭制作耗材、胶带、剪刀,起飞支架等
教学流程:
1.课程引入
同学们看见过火箭吗?在哪里见过?
我国发射了很多火箭,能说出它们的名称吗?
出示图片,向学生介绍火箭的种类及用途,让学生了解火箭的种类及外形,通过学生的所见所闻,加上图片来引导学生了解火箭
2.教学过程
1、开题引入,引导学生认识火箭;
2、探讨火箭的作用是什么?与生活有哪些联系;
3、我国火箭航天航空事业的发展;
4、学习制作简易火箭,分组合作制作小火箭;
5、火箭分组发射,分享总结。
3.教学评价
 研学前发放研学手册,手册根据学校选定课程设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。
百里荒研学两日行程(火箭)
 
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