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《马术体验》研学课程

《马术体验》研学课程

  • 分类:研学旅行
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  • 发布时间:2019-08-12 14:13
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【概要描述】课程三:马术体验课程内容:"马、牛、羊、猪、狗、鸡"被称为"六畜",马为"六畜"之首",在社会进程中更占有不可替代的地位。它们负重致远、忠勇驯良、风驰电掣,不仅是农业生产、交通运输和军事活动的主要动力,还丰富着人们的娱乐生活与艺术创作,为我们留下珍贵的文化遗产。今天,我们将在百里荒云中马场,从马与生活、马与交通、马与战争、马与娱乐、马与艺术5大方面,学习和传承中国马传统文化;在导师的引导下,正确的接近马触摸马,亲近动物,与马交朋友。课程目标:  1、亲近动物,走进自然,与马交朋友;  2、探索马在我国悠久历史中的角色扮演;  3、弘扬和传承中国马传统文化;  4、掌握正确的接近马与触摸马的方式。  5、体验纵马驰骋的乐趣,培养勇气和自信心。课程时长:90-120分钟适合学段:适用于全学段实施地点:百里荒云中马场接待规模:最大接待规模300人(可同时容纳6个班级开展马术体验课程,50人/班小班制授课)配备师资:(课程配备1名授课导师+1名马术师+1名带班教官)教学用具:(移动音响、各类马具、展板、各品种具有代表性且性情温和的马)课程风险点:马匹属大型动物,存在一定的不确定性。安全保障:1.马术师需要提前挑选授课用的马匹,保证马匹状态;2.进入马厩前,课程老师务必告知注意事项,带班教官加强监管;3.基地教官、旅行社导游及带班老师需要密切关注学生动态,注意离队学生动向。教学流程:1.课程引入 六畜分别为哪六畜?马在我们生产生活中的主要作用?马有哪些特点与习性?2.教学过程1、亲近动物,走进马厩,与马交朋友,了解马匹的基础知识,生活习性及情感表达;了解认识新物种,认识马、驴、骡子之间的区别;2、从马与生活、马与交通、马与战争、马与娱乐、马与艺术5大方面,学习和传承中国马传统文化;3、通过与马相关歇后语、成语及趣味故事巩固课程所学;4、认识与熟悉驯马所涉及到的马辔头、马鞍等马具及其用途;5、学会正确的接近马与触摸马。6、挑选代表体验纵马驰骋的乐趣,了解西方马术文化的乐趣。3.教学评价 研学前发放研学手册,手册根据学校选定课程设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。

《马术体验》研学课程

【概要描述】课程三:马术体验课程内容:"马、牛、羊、猪、狗、鸡"被称为"六畜",马为"六畜"之首",在社会进程中更占有不可替代的地位。它们负重致远、忠勇驯良、风驰电掣,不仅是农业生产、交通运输和军事活动的主要动力,还丰富着人们的娱乐生活与艺术创作,为我们留下珍贵的文化遗产。今天,我们将在百里荒云中马场,从马与生活、马与交通、马与战争、马与娱乐、马与艺术5大方面,学习和传承中国马传统文化;在导师的引导下,正确的接近马触摸马,亲近动物,与马交朋友。课程目标:  1、亲近动物,走进自然,与马交朋友;  2、探索马在我国悠久历史中的角色扮演;  3、弘扬和传承中国马传统文化;  4、掌握正确的接近马与触摸马的方式。  5、体验纵马驰骋的乐趣,培养勇气和自信心。课程时长:90-120分钟适合学段:适用于全学段实施地点:百里荒云中马场接待规模:最大接待规模300人(可同时容纳6个班级开展马术体验课程,50人/班小班制授课)配备师资:(课程配备1名授课导师+1名马术师+1名带班教官)教学用具:(移动音响、各类马具、展板、各品种具有代表性且性情温和的马)课程风险点:马匹属大型动物,存在一定的不确定性。安全保障:1.马术师需要提前挑选授课用的马匹,保证马匹状态;2.进入马厩前,课程老师务必告知注意事项,带班教官加强监管;3.基地教官、旅行社导游及带班老师需要密切关注学生动态,注意离队学生动向。教学流程:1.课程引入 六畜分别为哪六畜?马在我们生产生活中的主要作用?马有哪些特点与习性?2.教学过程1、亲近动物,走进马厩,与马交朋友,了解马匹的基础知识,生活习性及情感表达;了解认识新物种,认识马、驴、骡子之间的区别;2、从马与生活、马与交通、马与战争、马与娱乐、马与艺术5大方面,学习和传承中国马传统文化;3、通过与马相关歇后语、成语及趣味故事巩固课程所学;4、认识与熟悉驯马所涉及到的马辔头、马鞍等马具及其用途;5、学会正确的接近马与触摸马。6、挑选代表体验纵马驰骋的乐趣,了解西方马术文化的乐趣。3.教学评价 研学前发放研学手册,手册根据学校选定课程设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。

  • 分类:研学旅行
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  • 发布时间:2019-08-12 14:13
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课 程 三:马术体验
课程内容:"马、牛、羊、猪、狗、鸡"被称为"六畜",马为"六畜"之首",在社会进程中更占有不可替代的地位。它们负重致远、忠勇驯良、风驰电掣,不仅是农业生产、交通运输和军事活动的主要动力,还丰富着人们的娱乐生活与艺术创作,为我们留下珍贵的文化遗产。
今天,我们将在百里荒云中马场,从马与生活、马与交通、马与战争、马与娱乐、马与艺术5大方面,学习和传承中国马传统文化;在导师的引导下,正确的接近马触摸马,亲近动物,与马交朋友。
课程目标:
  1、亲近动物,走进自然,与马交朋友;
  2、探索马在我国悠久历史中的角色扮演;
  3、弘扬和传承中国马传统文化;
  4、掌握正确的接近马与触摸马的方式。
  5、体验纵马驰骋的乐趣,培养勇气和自信心。
课程时长:90-120分钟
适合学段:适用于全学段
实施地点:百里荒云中马场
接待规模:最大接待规模300人(可同时容纳6个班级开展马术体验课程,50人/班小班制授课)
配备师资:(课程配备1名授课导师+1名马术师+1名带班教官)
教学用具:(移动音响、各类马具、展板、各品种具有代表性且性情温和的马)
课程风险点:马匹属大型动物,存在一定的不确定性。
安全保障:1.马术师需要提前挑选授课用的马匹,保证马匹状态;2.进入马厩前,课程老师务必告知注意事项,带班教官加强监管;3.基地教官、旅行社导游及带班老师需要密切关注学生动态,注意离队学生动向。
教学流程:
1.课程引入
 六畜分别为哪六畜?
马在我们生产生活中的主要作用?
马有哪些特点与习性?
2.教学过程
1、亲近动物,走进马厩,与马交朋友,了解马匹的基础知识,生活习性及情感表达;了解认识新物种,认识马、驴、骡子之间的区别;
2、从马与生活、马与交通、马与战争、马与娱乐、马与艺术5大方面,学习和传承中国马传统文化;
3、通过与马相关歇后语、成语及趣味故事巩固课程所学;
4、认识与熟悉驯马所涉及到的马辔头、马鞍等马具及其用途;
5、学会正确的接近马与触摸马。
6、挑选代表体验纵马驰骋的乐趣,了解西方马术文化的乐趣。
3.教学评价
 研学前发放研学手册,手册根据学校选定课程设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。
 

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