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《野外生存》研学课程

《野外生存》研学课程

  • 分类:研学旅行
  • 作者:
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  • 发布时间:2019-09-25 15:05
  • 访问量:

【概要描述】课程八:野外生存课程内容:  现在的孩子都是爸妈的掌中宝,备受呵护。研学旅行,更重要的是培养孩子适应社会的能力,而基本的生活技能就是孩子们必须掌握的。在百里荒研学基地,让学生在这大自然中行走,熟悉植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;分组搭建帐篷户外野营,在参与研学的同时掌握基本技巧,体验丛林生活的乐趣。课程目标:  1、掌握初级急救知识。这不仅在户外中尤为重要,在日常生活中也必不可少。包扎、中暑、流鼻血处理等等,教会孩子们如何处理日常医学健康问题,让孩子更好地保护自己、帮助他人、爱惜生命;  2、立竿见影,学会辨别方位;学会使用指南针;学习作用不同的绳结的打法,掌握更多的生活技能;  3、户外探险,自己组队,选址,搭建帐篷;   4、加强学生的团队精神和合作意识,教育学生热爱生活、热爱自然;课程时长:120分钟-半天适合学段:适用于全学段实施地点:露营基地/山楂树户外片区接待规模:最大容量600人(12个班级)备注:(课程按50人/班/授课老师,小班制开展,景区场地可同时容纳12个班级同时开展)配备师资:(每课程配备1名授课导师+1名教官/班)教学用具:(结绳、指南针、帐篷设备、剪刀,药箱及基础药品)教学流程:1.课程引入野外生存;假如你身处荒岛,户外生存的你需要掌握哪些技能?这些技能有什么作用?你觉得野外生存需要备上哪些装备?2.教学过程1、开题引入,引导学生认识什么是野外生存;2、探讨野外生存需要具备哪些技能;3、学习掌握植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;4、在导师指导下,分组搭建帐篷;5、分享总结。3.教学评价 研学前发放研学手册,手册根据学校选定的课程来设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。

《野外生存》研学课程

【概要描述】课程八:野外生存课程内容:  现在的孩子都是爸妈的掌中宝,备受呵护。研学旅行,更重要的是培养孩子适应社会的能力,而基本的生活技能就是孩子们必须掌握的。在百里荒研学基地,让学生在这大自然中行走,熟悉植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;分组搭建帐篷户外野营,在参与研学的同时掌握基本技巧,体验丛林生活的乐趣。课程目标:  1、掌握初级急救知识。这不仅在户外中尤为重要,在日常生活中也必不可少。包扎、中暑、流鼻血处理等等,教会孩子们如何处理日常医学健康问题,让孩子更好地保护自己、帮助他人、爱惜生命;  2、立竿见影,学会辨别方位;学会使用指南针;学习作用不同的绳结的打法,掌握更多的生活技能;  3、户外探险,自己组队,选址,搭建帐篷;   4、加强学生的团队精神和合作意识,教育学生热爱生活、热爱自然;课程时长:120分钟-半天适合学段:适用于全学段实施地点:露营基地/山楂树户外片区接待规模:最大容量600人(12个班级)备注:(课程按50人/班/授课老师,小班制开展,景区场地可同时容纳12个班级同时开展)配备师资:(每课程配备1名授课导师+1名教官/班)教学用具:(结绳、指南针、帐篷设备、剪刀,药箱及基础药品)教学流程:1.课程引入野外生存;假如你身处荒岛,户外生存的你需要掌握哪些技能?这些技能有什么作用?你觉得野外生存需要备上哪些装备?2.教学过程1、开题引入,引导学生认识什么是野外生存;2、探讨野外生存需要具备哪些技能;3、学习掌握植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;4、在导师指导下,分组搭建帐篷;5、分享总结。3.教学评价 研学前发放研学手册,手册根据学校选定的课程来设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。

  • 分类:研学旅行
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课 程 八:野外生存
课程内容:
  现在的孩子都是爸妈的掌中宝,备受呵护。研学旅行,更重要的是培养孩子适应社会的能力,而基本的生活技能就是孩子们必须掌握的。在百里荒研学基地,让学生在这大自然中行走,熟悉植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;分组搭建帐篷户外野营,在参与研学的同时掌握基本技巧,体验丛林生活的乐趣。
课程目标:
  1、掌握初级急救知识。这不仅在户外中尤为重要,在日常生活中也必不可少。包扎、中暑、流鼻血处理等等,教会孩子们如何处理日常医学健康问题,让孩子更好地保护自己、帮助他人、爱惜生命;
  2、立竿见影,学会辨别方位;学会使用指南针;学习作用不同的绳结的打法,掌握更多的生活技能;
  3、户外探险,自己组队,选址,搭建帐篷; 
  4、加强学生的团队精神和合作意识,教育学生热爱生活、热爱自然;
课程时长:120分钟 - 半天
适合学段:适用于全学段
实施地点:露营基地/山楂树户外片区
接待规模:最大容量600人(12个班级)
备注:(课程按50人/班/授课老师,小班制开展,景区场地可同时容纳12个班级同时开展)
配备师资:(每课程配备1名授课导师 + 1名教官/班)
教学用具:(结绳、指南针、帐篷设备、剪刀,药箱及基础药品)
教学流程:
1.课程引入
野外生存;
假如你身处荒岛,户外生存的你需要掌握哪些技能?这些技能有什么作用?
你觉得野外生存需要备上哪些装备?
2.教学过程
1、开题引入,引导学生认识什么是野外生存;
2、探讨野外生存需要具备哪些技能;
3、学习掌握植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;
4、在导师指导下,分组搭建帐篷;
5、分享总结。
3.教学评价
 研学前发放研学手册,手册根据学校选定的课程来设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。













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