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发布时间:2019-07-24 00:00:00

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发布时间:2019-07-25 00:00:00
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风筝风电课程

风筝风电课程

1、课程名称:风电课程2、课程时长:1h3、课程目标:1、了解风的形成、危害、利用等知识,进一步加深对自然界的认识和了解;2、了解风电的有关知识,体会感受人类在改造和利用自然条件上做出的努力;3、通过风能转化为电能的演示,培养学生的科学素养;4、通过对风电模型的装配,增强动手能力和实践能力。4、课程简介:教学背景:百里荒风电场位于夷陵区和远安县交界的百里荒山脉,平均海拔1100米左右,总装机容量4.95万kw,安装25台风力发电机组,每台造价1600多万元,总投资约4.3亿元,每年可提供1亿千瓦时的绿色电力,这是宜昌市第一个投产风电项目,填补了宜昌新能源产业空白。在这里参观风电项目展馆,近距离感受云中风车的气势和魄力。在风电馆学习风电知识科普,自己动手组装风车,增强动手能力和实践能力。体验风能如何转化为电能的全过程,培养学生的科学素养。教学地点:滑雪滑草场教学流程:介绍风力发电项目背景---参观风力风电机---抵达滑雪滑草场研学教室---介绍风力发电的原理及相关技术---自己动手组装风机模型、体验风能转化为电能的过程---总结分析。教学内容:1、风的形成与危害,风的自然属性和知识。2、如何利用风能、风力发电的作用及背景。3、风能与电能如何相互转化。4、风机模型的组装技巧和技术要领。分组实施:按50-80人一个小组,可分教室依次实施全部环节内容。1、课程名称:风筝课程2、课程时长:1h3、课程目标:1.利用网络探究风筝文化,认识一些风筝流派,了解风筝悠久的历史文化及风筝的分类,收集与风筝有关的诗词,谜语等。(风筝文化探秘)2.掌握风筝制作的一般程序,动手制作、美化自己的作品。(风筝制作探秘)3.探究风筝放飞的原理,风筝的调整原理,了解一些风筝比赛的细则。能独立放飞简单的风筝,体验飞行的情趣。(风筝放飞探秘)4.培养合作精神,科学探索意识,动手操作能力。4、课程简介:教学背景:百里荒由于海拔较高,四周空旷,地势开阔,天高云淡,非常适合开展放风筝运动,每年的风筝文化节,古老的风筝文化一直具备强大的吸引力。充分利用百里荒风力,场地等自然资源优势,通过小小的风筝感受到丰富多彩的中华民族文化的魅力;从其精巧的制作,优美的造型和充满浓郁民间绘画特点的画面,感受中国人民的聪明智慧;从品种繁多、造型各异的风筝作品中,激发探究的兴趣;在放飞风筝的实践活动中,体验飞行的情趣,真正实现在“玩”中学,“乐”中学的研学目标。教学地点:滑雪滑草场教学流程:抵达滑雪滑草场研学教室---参观各类风筝模型及风筝作品---介绍风筝流派及风筝文化---讲解风筝制作和涂鸦技巧---动手制作和DIY涂鸦风筝---放飞风筝---总结评比教学内容:1、风筝的流派及起源(风筝等四艺文化介绍) 2、风筝作品欣赏(风筝如何产生和制作) 3、百里荒为什么适合放风筝(风筝文化节背景、场地自然资源优势分析)4、风筝放飞的技术技巧,风筝制作的技术技巧(专业技术内容)5、风筝涂鸦的创意与实施(美术及文化内容)分组实施:100-150人为一个小组,前半个小时分别交替进行风筝作品参观和风筝文化讲解两项课程内容,后半个小时分别交替进行风筝制作及风筝涂鸦课程内容。最后半个小时全体进行风筝放飞和风筝评比。
发布时间 : 2019-08-12 点击 : 28
《野外生存》研学课程

《野外生存》研学课程

课程八:野外生存课程内容:  现在的孩子都是爸妈的掌中宝,备受呵护。研学旅行,更重要的是培养孩子适应社会的能力,而基本的生活技能就是孩子们必须掌握的。在百里荒研学基地,让学生在这大自然中行走,熟悉植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;分组搭建帐篷户外野营,在参与研学的同时掌握基本技巧,体验丛林生活的乐趣。课程目标:  1、掌握初级急救知识。这不仅在户外中尤为重要,在日常生活中也必不可少。包扎、中暑、流鼻血处理等等,教会孩子们如何处理日常医学健康问题,让孩子更好地保护自己、帮助他人、爱惜生命;  2、立竿见影,学会辨别方位;学会使用指南针;学习作用不同的绳结的打法,掌握更多的生活技能;  3、户外探险,自己组队,选址,搭建帐篷;   4、加强学生的团队精神和合作意识,教育学生热爱生活、热爱自然;课程时长:120分钟-半天适合学段:适用于全学段实施地点:露营基地/山楂树户外片区接待规模:最大容量600人(12个班级)备注:(课程按50人/班/授课老师,小班制开展,景区场地可同时容纳12个班级同时开展)配备师资:(每课程配备1名授课导师+1名教官/班)教学用具:(结绳、指南针、帐篷设备、剪刀,药箱及基础药品)教学流程:1.课程引入野外生存;假如你身处荒岛,户外生存的你需要掌握哪些技能?这些技能有什么作用?你觉得野外生存需要备上哪些装备?2.教学过程1、开题引入,引导学生认识什么是野外生存;2、探讨野外生存需要具备哪些技能;3、学习掌握植物辨识、初级急救、绳结绳艺、方位辨识等野外生活基本技能;4、在导师指导下,分组搭建帐篷;5、分享总结。3.教学评价 研学前发放研学手册,手册根据学校选定的课程来设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。
发布时间 : 2019-09-25 点击 : 77
《马术体验》研学课程

《马术体验》研学课程

课程三:马术体验课程内容:"马、牛、羊、猪、狗、鸡"被称为"六畜",马为"六畜"之首",在社会进程中更占有不可替代的地位。它们负重致远、忠勇驯良、风驰电掣,不仅是农业生产、交通运输和军事活动的主要动力,还丰富着人们的娱乐生活与艺术创作,为我们留下珍贵的文化遗产。今天,我们将在百里荒云中马场,从马与生活、马与交通、马与战争、马与娱乐、马与艺术5大方面,学习和传承中国马传统文化;在导师的引导下,正确的接近马触摸马,亲近动物,与马交朋友。课程目标:  1、亲近动物,走进自然,与马交朋友;  2、探索马在我国悠久历史中的角色扮演;  3、弘扬和传承中国马传统文化;  4、掌握正确的接近马与触摸马的方式。  5、体验纵马驰骋的乐趣,培养勇气和自信心。课程时长:90-120分钟适合学段:适用于全学段实施地点:百里荒云中马场接待规模:最大接待规模300人(可同时容纳6个班级开展马术体验课程,50人/班小班制授课)配备师资:(课程配备1名授课导师+1名马术师+1名带班教官)教学用具:(移动音响、各类马具、展板、各品种具有代表性且性情温和的马)课程风险点:马匹属大型动物,存在一定的不确定性。安全保障:1.马术师需要提前挑选授课用的马匹,保证马匹状态;2.进入马厩前,课程老师务必告知注意事项,带班教官加强监管;3.基地教官、旅行社导游及带班老师需要密切关注学生动态,注意离队学生动向。教学流程:1.课程引入 六畜分别为哪六畜?马在我们生产生活中的主要作用?马有哪些特点与习性?2.教学过程1、亲近动物,走进马厩,与马交朋友,了解马匹的基础知识,生活习性及情感表达;了解认识新物种,认识马、驴、骡子之间的区别;2、从马与生活、马与交通、马与战争、马与娱乐、马与艺术5大方面,学习和传承中国马传统文化;3、通过与马相关歇后语、成语及趣味故事巩固课程所学;4、认识与熟悉驯马所涉及到的马辔头、马鞍等马具及其用途;5、学会正确的接近马与触摸马。6、挑选代表体验纵马驰骋的乐趣,了解西方马术文化的乐趣。3.教学评价 研学前发放研学手册,手册根据学校选定课程设计课程学习任务、课程感受及课程评价表,研学结营仪式前按班级组织回收教学评价单页。
发布时间 : 2019-08-12 点击 : 85
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